miércoles, 7 de marzo de 2018

EL MISTERIO DE CRANTOCK

Target:  Dar cuenta del proceso de análisis aplicado en la clase de lectura crítica,  teniendo como
base el libro del plan lector.


1.  Escriba una sinopsis general del libro.

“El rumor de que en Crantock ocurría algo que escapaba a la razón y a la naturaleza siempre se
mantuvo vivo entre sus habitantes. Pero era tan apacible y tan generosa la vida en aquel lejano
valle del Sur, que nada hacía esperar el curioso final que tuvo el pueblo de Crantock esa horrenda
tarde de enero.” Aguirre, Sergio (2004). El misterio de Crantock. Bogotá: Editorial Norma.

2.   Responda en el blog personal, las siguientes preguntas,  de acuerdo con tu libro de lectura:
  • ¿De qué se trata esta novela? ¿A qué se refiere?
El misterio de Crantock relata la historia de un pueblo que se caracteriza por su particular
misterio y extrañés, esto se debe a la constante aparición de figuras extrañas y sucesos sin
explicación, que se presencian de forma constante por sus habitantes.
  • Identifique los personajes principales y secundario y realice una descripción de cada uno
Lucia Babor: La menor de las hermanas  Babor, una joven enamoradiza.
Francisca Bean: Una señora viuda, y muy piadosa que esta obsesionada con la limpieza, incluso
limpieza en pecado.
Padre Benjamin: Es muy atenido a su buena moral, le preocupaba mucho la perversidad y el mal
actuar, optimista.
Jeremas Crane: Un hombre noble, compasivo, de mente y conocimiento extenso.
Rita Tossi: Peluquera chismosa, imprudente, prejuiciosa, no caia bien en el pueblo.
Walter Crane: Tímido, serio, piadoso y de corazón grande. Encargado de Crantock.
Padre Castillo: Primer padre del pueblo, era amable y atento a los demás, le preocupaba que
su genética de mala salud mental lo afectara.
Alma Babor: Se volvió monja, estaba enamorada de Juan Vega, tuvieron un hijo pero murió.
Juan Vega: Estaba enamorado de Alma, murió muy extrañamente.
Tomás Muro: Verdulero.
Orson: Sobrino de Walter Crane que vivió en buenos aires y es un chico de personalidad muy difícil.
Peter: Hijo biológico del Señor Almenda, es maltratado por su padre, por tanto, lo adopta Walter.
Familia Ferraz y Mc Nair: Peleaban por la finca de los Mc Nair.
Victor: Hijo ciego pero inteligente de la Señora Reyes.
Felix Finn: Doctor del pueblo.
Pablo: Nieto del Señor Romero, es un niño.
Comisario Balvedere: Policía observador, único del pueblo.
Doctor Denis: Se convierte en el doctor de Crantock luego de que Felix muere.
Sra Fogerty: Guarda un secreto de algo terrible que ocurrió en Crantock en el año 1954.
  • Describa los lugares donde ocurren los hechos.
Un pueblo pequeño, tranquilo, aunque de mucha chismorrería en secreto, de poca innovación,
donde ocurren cosas extrañas.
  • Identifique el contexto histórico.
El libro se sitúa en la época en que a nivel mundial apenas estaba comenzando la tecnología.
Conecta mucho con la naturaleza "en la región"y la agricultura, habla de que sus cimientos están
hechos de roca. Por tanto se puede deducir que el relato se desarrolla en alrededor de los años
sesenta y setenta.
  • ¿Cuál es el conflicto básico de la novela?
Un conjunto de acontecimientos que no tienen explicación, y ocurren constantemente a los
habitantes de un pequeño pueblo llamado Crantock. Dentro de ellos, figuran muertes misteriosas
y apariciones de figuras y sonidos anormales.
  • ¿Qué tipo de narrador presenta y por qué.  Escriba citas textuales.
Narrador omnisciente, cuenta los sucesos en tercera persona, dice lo que los personajes hablan
y piensan "`Lucia habla sola´, pensó. Esperaba que nada malo le sucediese. Los Babor ya habían
sufrido demasiado. Primero la muerte del hijo de Alma, después su partida de Crantock, por
último, Juan." Aguirre, Sergio (2004). El misterio de Crantock, página 44. Bogotá: Editorial Norma.
  • ¿Cómo se soluciona el conflicto?
Al final del libro, se dice Jeremías Crane y su hijo, los encargados del pueblo, tenían una maqueta
hecha de tierra del pueblo, en la cual si se movía algo, se movía de la misma manera en el pueblo,
y cada vez que les parecía que algo no encajaba lo cambiaban. Pero cuando cambios se efectuaban
en el pueblo, el movimiento de los objetos, las sombras y sonidos de estos, eran malinterpretados
por sus habitantes como monstruos y criaturas paranormales.


4.  Construye el final que tú quisieras darle al libro.  Es decir, en 200 palabras, elabora un final
para el libro que has leído.


Lleno de rabia, Orson decide incendiar la maqueta y así matar a todas las personas que se
encontraban en el pueblo. En ese momento entra Peter al cuarto y le dice:


- Orson, si decides llevar a cabo esta masacre me aseguraré de que tu vida sea un infierno - Pensaba
que no había manera de prevenir lo que Orson estaba por hacer. Sin embargo a este punto, lo
único que Orson deseaba más que incendiar el pueblo era hacerle daño a su Tio - Bueno Peter,
entonces debes prometerme que matarás a Walter, pero debes hacerlo tu.


- Listo, Peter se fue del cuarto.


Sin embargo, Orson estiró la mano para prender el fuego, y en ese momento, Peter se le abalanzó
encima. Cayeron ambos al piso pero el fuego ya había prendido, y la llama había quedado entre
los dos cuerpos. Entonces el fuego abarcó los dos cuerpos, y así, extrañamente, los dos murieron.


3.  Respetando la estructura de una carta,  construye una que comente al autor tu opinión sobre
el libro que leíste.


Santa Marta, Marzo 7, 2018


Señor Sergio Aguirre,


Reciba un saludo,


Desde la perspectiva de una honesta lectora, su obra es lenta, y aunque el final y la idea es muy
buena, esta no se desarrolla de una manera en la que se aprovechan los buenos componentes que
posee. Cuando empecé a leer el libro, llegue a un punto en que me aburrí, ya que durante las
primeras 60 páginas solo se hablan de personajes individuales y los sucesos extraños que a estos
les han ocurrido, además son tantas personas, que durante el cambio de descripción constante se
termina perdiendo el interés. Me empecé a motivar a seguir leyendo cuando el libro comienza a
mostrar enlaces entre sus personajes, conflictos que se ven más sumergidos en el misterio y se
concentran en lo que estaba pasando y no sobre el pasado de personas individuales, de cosas que
ocurren entre ellos, se vuelve el libro un poco menos de descripción y se vuelve más de
acontecimientos que continúan la historia. Considero que la idea de la historia de un pueblo
paranormal que es secretamente controlado por una maqueta, se sale positivamente dentro de los
parámetros de lo común, pero lastimosamente el aburridor comienzo no permitió que esta obra
tuviera mucho más éxito del que tuvo.


Atentamente,


Ivana Fernández de castro Castro.














domingo, 4 de marzo de 2018

LA FOTOGRAFÍA EN EL AULA Y COMO TESTIMONIO DE VIDA


1. ¿En cuáles ámbitos puede aplicarse la fotografía? Explica.


Afición: Solo por gusto o interés.
Ej: Por redes sociales.
Ciencia y tecnología: Aporta funcionalidad para el medio.
Ej: Diagnóstico médico, investigación de fenómenos en la ciencia, astronomía.
Arte: Se considera una forma de arte(fino).
Ejemplo: Se aprecian por coleccionistas, se exponen en museos.
Profesión: Los fotógrafos apasionados tienen diferentes objetivos con su trabajo, sin embargo
unos ejemplos de estas pueden ser: La admiración por el público y protestar.
Mundo de la comunicación: Sus finalidades se derivan de el ámbito en el que se encuentren,
estos pueden ser: político, publicitario, e informativo; siempre están ilustrando y hasta
transmitiendo mensajes.
Ej: La foto del político en una campaña, la fotos de los deportistas que son patrocinados
por una marca deportiva.  

2. Define los tipos de fotografía planteados en la presentación. Consulte sus definiciones.


Reportaje fotográfico: Es una narración que se hace por medio de fotografías,
cuenta acontecimientos de tipo social, cultural, y deportivo.


Fotografía comercial y publicitaria: Anuncia y muestra un producto, trata de hacer
que las personas se enteren desu existencia, llamar la atención, y mostrar el producto apetecible.


Fotografía artística: Es compleja, y tiene el fin, como toda obra de arte, de transmitir
un sentimiento o una idea.


3°. Copia y pega cada una de las fotografías numeradas del 1 al 9 en la presentación
y con tus propias palabras escribe una máxima o frase con significado completo que
reúna el sentido que te presentan.


El niño víctima de la violencia, y la soledad.


Civiles siendo abusados por el estado.
Enmascarado porque tiene los derechos de expresión limitados.


Comida elegante y sofisticada.




El elixir de la vida.


Moda que poseen unas pocas.

Paisaje humano.


La ciencia, base del conocimiento.


Escape natural.


Una tarde de inocente diversión .

4. ¿Cuál tipo de fotografía te gusta más y por qué?


El tipo de fotografía que más me gusta es la artística, ya que transmite sentimientos, permite
a este ejercicio poder traspasar las puertas de lo racional y adentrarse a lo inexplicable.
Una imagen que me gusta apreciar mucho es “Napalm Girl”.


5. Atendiendo al significado denotativo de la imagen, describe los elementos que aparecen,
explicando dónde se encuentran, qué están haciendo, cómo son, qué colores
y formas se utilizan (Imágenes 1, 3 y 5 del tercer enlace).


Imagen 1: El colorido a blanco y negro apaga todo sentimiento de alegría, también
resalta la diferencia racial de las dos personas. El contexto campestre, la ropa suelta
y desarreglada deja en visto que las dos personas son pobres y campesinas. Llevan carga,
lo cual puede significar que se están mudando del campo.


Imagen 3: El lugar sucio y descuidado muestra pobreza, mas el hecho de que hayan
bebés en el sitio muestra que la situación es grave (ya que los bebés nunca se tienen
en sitios tan antihigiénicos). El hecho de que hayan utensilios necesarios como lo que
es la lámpara de mano, y el plato, hace referencia a que seguramente ese sitio es su casa.
Finalmente la cara de la madre y sus hijos recostados en sus hombros
muestra gran preocupación y soledad.


Imagen 5: El hecho de que haya tanta gente junta significa que existe una causa, que
haya tanta diversidad en la ropa y descuido hace referencia a la necesidad, el sitio feo
hace y los camiones que los acompañan dan a pensar que estas personas se encuentran
haciendo algo por obligación, claramente se trata de un conflicto de raíz en la política.

6. Siguiendo la teoría sobre el significado connotativo: ¿Qué crees que se intenta decir
con esta imagen? ¿Qué valores o significados promueve? (Imágenes 1, 3 y 5 del tercer enlace).


Imagen 1: Son dos campesinos que se mudan del campo por estar en desacuerdo con algún trato
político (en la agricultura) que seguramente es una causa de su pobreza, pienso que esa imagen puede
ser una protesta contra la situación política agraria raíz del conflicto. Es reflejo de la necesidad y
malas condiciones que enfrenta esta población.


Imagen 3: Una foto de una madre que vive en un sitio con condiciones tan precarias, sucias,
miserables con sus tres hijos, connota una necesidad de protección, me convence de que su objetivo
es protestar para promover la ayuda y evitar que las familias se encuentren en tales condiciones.


Imagen 5: Pienso que es una pila de inmigrantes que está entrando a un país siendo acogidos por
el gobierno. Resalta las consecuencias y la injusticia humana de la guerra y los conflictos
políticos opresivos.


Referencias: